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《西方现代建筑》教案_教师资格面试高中美术

发布时间:2019-11-06  来源:78建筑网   【】【】【】  loading...

《西方现代建筑》教案_教师资格面试高中美术,中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为高中美术《西方现代建筑》教案。

高中美术《西方现代建筑》教案

一、教学目标

知识与技能:了解流水别墅的基本概况,掌握其空间、布局的特点,理解其与环境的关系,知道流水别墅的艺术成就和价值。

过程与方法:通过观察、欣赏、讨论,理解流水别墅在空间和体量上与环境的结合的理念,提高艺术鉴赏力。

情感、态度和价值观:感受现代建筑之美,养成对于建筑艺术的持久兴趣,全面提高美术素养。

二、教学重难点

教学重点:流水别墅的艺术特点。

教学难点:有机建筑的理论思想。

三、教学过程

活动一:激趣导入

教师发放流水别墅模型的零件,邀请学生前后四人一组进行拼接,尤其是注意瀑布位置的安排。

在学生拼接完成后,教师在PPT上出示拼接正确的别墅图片,并进行总结:其实瀑布是从别墅下面穿过来的,这也是别墅最神奇的地方,那究竟这座建筑还有哪些与传统别墅建筑大相径庭的地方呢?这节课就让我们带着这个问题,一起来探究西方现代建筑中的这座经典之作。

活动二:描述分析

1.建筑背景

多媒体播放《国家地理》关于流水别墅的片段,请学生带着以下问题观看:流水别墅在什么地方?是由谁设计的?

学生回答,教师总结:《流水别墅》是由美国建筑师赖特设计的现代建筑,位于美国匹兹堡市郊区。

2.空间布局

(1)出示流水别墅的照片,请学生仔细观察并提问:

①别墅的周围安排了哪些景物?

②给你什么感受?(与大自然融为一体)

③赖特是如何将别墅与自然相互融合的?

学生回答,教师总结:溪水由露台下怡然流出,建筑与溪水、山石、树木自然地结合在一起,像是由地下生长出来似的。

(2)继续引导学生欣赏流水别墅的照片,并小组讨论问题:

流水别墅在外观上有什么特点?(块面结合)

(3)展示流水别墅的内部结构图,引导学生欣赏并思考:

别墅的内部空间与我们平时所处的房间有何不同之处?(不规则、纵横交错等)

学生回答,教师总结:别墅外形强调体块体组合;而室内空间自由延伸,相互穿插,处理得堪称典范。

活动三:总结解释

1.师生共同回顾流水别墅的特点。

2.出示相关资料,请学生前后四人一组讨论:流水别墅体现了怎样的设计思想?

学生讨论回答,教师补充总结:流水别墅将周围大自然里的流水和整栋建筑为融合成一体,建筑物与周围的山脉和峡谷相连成一个整体。而这种建筑的理念就是有机建筑的理念。

活动四:欣赏评价

出示《古根海姆博物馆》图片及相关资料,提示学生从建造背景、空间布局、艺术成就及价值等方面,尝试赏析该建筑。

学生发表鉴赏结果,教师补充总结:这座由赖特设计的建筑外部朴实无华,只是将博物馆的名字装饰了一下;建筑物的外部向上、向外螺旋上升,内部的曲线和斜坡则通到6层。螺旋的中部形成一个敞开的空间,从玻璃圆层顶采光。建筑的每个元素都不能被设定为设计分离的组件,而是一个整体的组成部分,这种空间连续性,体现的正是有机建筑的核心思想。

活动五:小结作业

1.师生共同总结本节课的知识点,并进行情感升华:赖特的作品刚刚问世时,除了赞誉外,也引起过很多争议,但他坚持自己的设计理念,不断探索现代建筑的独特之美,同学们也要学习赖特这种创新和不断探索的精神。

2.课后请学生查找资料,了解更多现代建筑艺术大师,下一节课一起交流分享。

四、板书设计


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面试过程:

1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

【责任编辑:78建筑网】

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